Модераторы:

• Гогоберидзе Александра Гививна, д.п.н., профессор, член-корреспондент РАО, заведующий кафедрой дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена;
• Кондракова Ирина Эдуардовна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена.

Модераторы:

• Гогоберидзе Александра Гививна, д.п.н., профессор, член-корреспондент РАО, заведующий кафедрой дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена;
• Новицкая Виктория Александровна, к.п.н., директор института детства РГПУ им. А. И. Герцена.

Специальное мероприятие Форума 2026

Всероссийская научно-практическая конференция «#Научное_волонтерство_Детству. Первые итоги» – специальное мероприятие Форума 2026.

Проект Российской академии образования #Научное_волонтерство_Детству является официальным мероприятием Года дошкольного образования в 2026 году Министерства просвещения РФ.

Цель Проекта – проведение популяционного исследования и получение большого массива данных представлений старших дошкольников о традиционных российских ценностях силами научных волонтеров.

Проект #Научное_волонтерство_Детству – это возможность объединить всех, кому интересны особенности развития и воспитания современного ребенка-дошкольника. Благодаря участию волонтеров появляется уникальная возможность собирать информацию из разных регионов страны, расширять масштаб исследований и увеличивать объем обрабатываемых данных.

В Проекте принимают участие школьники психолого-педагогических классов, студенты и преподаватели колледжей и вузов, педагоги и руководители детских садов и школ из почти 30 регионов Российской Федерации.

В ходе конференции будут представлены результаты и обобщен опыт пилотной реализации Проекта, в котором приняли участие более 6000 детей и более 700 волонтеров.

Примерная проблематика обсуждения:

• Специфика представлений старших дошкольников, проживающих в разных регионах России, о ценностях семьи, Родины, труда, знаний.
• Особенности и опыт организации Проекта в разных регионах России.
• Перспективы дальнейшей реализации Проекта.

Рождественская ярмарка «ДАРЫ ДЕТСТВУ» предоставляет возможность ученым, преподавателям, студентам колледжей, бакалавриата и магистратуры, педагогам-практикам представить образовательные продукты о детстве и для детей дошкольного и младшего школьного возраста, созданные в результате научно-исследовательской и практической деятельности.

На ярмарке вы сможете убедиться, что результатом изучения и исследования Детства становятся не только концепции, модели, теоретические подходы к пониманию феномена Детства, но и реальные образовательные продукты (обучающие программы, игры, информационные материалы для родителей, методические пособия и т.д.) которые могут быть использованы в непосредственной работе с детьми в детском саду, школе и семье.

Мы предлагаем участникам Форума представить «ДАРЫ ДЕТСТВУ», которые были разработаны в результате вашей научно-исследовательской деятельности. Формат Ярмарки предусматривает одновременную презентацию образовательных продуктов в разных локациях института детства: кабинеты, холлы, аудитории, по которым гости форума свободно перемещаются. Таким образом, вы сможете показать свой уникальный образовательный продукт широкому кругу представителей профессионального сообщества.

Представление образовательных продуктов, – «ДАРОВ ДЕТСТВУ» предполагает презентацию и демонстрацию результата индивидуальной или коллективной деятельности, ориентированного на изучение детства, предназначенного для детей или для взрослых, взаимодействующих с Детством. Форма презентации образовательного продукта – свободная.

В качестве «Даров Детству» рассматриваются отчуждаемые и тиражированные продукты индивидуальной и коллективной научной, научно-методической, практической деятельности:

• Опубликованные монографии, статьи, сборники.
• Опубликованные учебники, учебные и методические пособия.
• Опубликованные проекты, разработки, прототипы.
• Тиражируемые игры, игрушки, пособия и их прототипы для детей.

Требования к представлению материалов: https://detstvo.hspu.org/trebovaniya-k-predstavleniyu-materialov/

Модератор:

• Кондракова Ирина Эдуардовна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена.

Современное детство переживает фундаментальную трансформацию под влиянием цифровизации, изменения института семьи и новых социально-экономических реалий. Одной из ключевых задач научного сообщества становится не просто фиксация этих изменений, а опережающее проектирование исследовательской повестки, способной дать ответы на вызовы будущего. Каким должно быть исследование детства, чтобы его результаты стали основой для государственной политики и практик поддержки до 2030 года?

Перекресток пройдет в формате форсайт-сессии, цель которой сформировать консолидированный образ будущего детства к 2030 году и определить приоритетные направления фундаментальных и прикладных исследований, которые позволят обществу, государству и науке адекватно ответить на вызовы, стоящие перед новыми поколениями.

Для обсуждения и проектирования предлагаются следующие направления:

1. Трансформация детства в цифровую эпоху
   Как изменилось понятие «детство» с появлением поколения альфа, для которого цифровая среда является нативной? Каковы долгосрочные когнитивные, социальные и психологические эффекты раннего и тотального погружения в цифровую среду? Какова новая роль игры?
2. Семья и новые формы взросления
   Как меняется распределение ролей в воспитании (роль отцов, влияние прародителей, появление «цифровых нянь»)? Как государство и наука могут поддержать институт семьи, не прибегая к избыточному патернализму?
3. Образование и развитие человеческого капитала
   Каким будет запрос к системе образования в 2030 году? Какие навыки станут ключевыми для успеха и самореализации?

Ожидаемый результат сессии: формулировка ключевых направлений научных исследований до 2030 года.

Требования к выступлению: https://detstvo.hspu.org/trebovaniya-k-predstavleniyu-materialov/

Модератор:

• Калабина Инна Александровна, доцент кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук.

В контексте проблематики Форума 2026 работа секции предлагает взглянуть на исследовательские практики как на ресурс изучения современного Детства. Свои исследования представят студенты-бакалавры и магистранты, а также их научные руководители и преподаватели — все, кто ведет исследовательскую работу в пространстве педагогического образования. Это позволит участникам форума услышать голос молодой науки, увидеть, как рождаются новые знания о современном Детстве, и оценить вклад педагогического сообщества в этот процесс.

Мы предлагаем участникам форума погрузиться в реальный опыт исследований — от замысла и выбора темы до полученных результатов. Обсудим, какая тематика современного Детства оказывается в фокусе исследовательской практики и какие методы позволяют ее изучать. Проанализируем, как междисциплинарные подходы расширяют исследовательский инструментарий бакалавров и магистрантов, преподавателей и научных руководителей и обогащают понимание феноменологии Детства. Отдельно обсудим, как совместная исследовательская работа студентов и преподавателей влияет на качество подготовки будущих педагогов и развитие профессионального сообщества в целом.

Требования к выступлению: https://detstvo.hspu.org/trebovaniya-k-predstavleniyu-materialov/

• Граничина Ольга Александровна, д.п.н., заведующий кафедрой начального естественно-математического образования РГПУ им. А. И. Герцена;
• Шереметьева Ольга Владиславовна, к.п.н., доцент кафедры начального естественно-математического образования РГПУ им. А. И. Герцена.

Рождественский перекресток посвящен обсуждению того, как складываются и развиваются исследовательские компетенции будущих педагогов. В фокусе внимания – вопросы интеграции исследовательского подхода в подготовку педагога: от освоения математического и естественнонаучного содержания до методики организации учебного исследования младших школьников. Отдельный блок посвящен овладению технологией педагогических исследований: формированию у студентов умений выстраивать логику и процедуры научно-педагогического поиска, выбирать и применять методы педагогической диагностики, анализировать и обобщать эмпирические данные, представлять результаты исследования.

Приглашаем всех желающих принять участие в презентации и обсуждении подходов к формированию исследовательских компетенций педагогов.

Ключевые вопросы для обсуждения:

• Понятие и структура исследовательских компетенций учителя начальных классов.
• Формирование исследовательских умений студентов в процессе предметной и методической подготовки в области математики и естествознания.
• Проведение педагогических исследований: логика и этапы научного поиска.
• Диагностика и оценка исследовательских компетенций будущих учителей.
• От компетенции учителя – к исследовательской деятельности младшего школьника.
• Профессиональные дефициты педагога и траектории их восполнения.

Требования к выступлению: https://detstvo.hspu.org/trebovaniya-k-predstavleniyu-materialov/

• Гогоберидзе Александра Гививна, д.п.н., профессор, член-корреспондент РАО, заведующий кафедрой дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, руководитель рабочей группы по разработке предметно-методического модуля по профилю «Дошкольное образование» «Ядра педагогического образования»;
• Парамонова Маргарита Юрьевна, к.п.н., доцент, декан факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ, со-руководитель рабочей группы по разработке предметно-методического модуля по профилю «Дошкольное образование» «Ядра педагогического образования»;
• Новицкая Виктория Александровна, к.п.н., доцент, директор института детства РГПУ им. А. И. Герцена;
• Езопова Светлана Александровна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена.

Задача построения единого образовательного пространства подготовки педагога дошкольного образования является в сегодняшних реалиях не просто актуальной, а требующей эффективных и быстрых научно-практических решений.

В связи с этим, большой интерес представляет анализ и обобщение накопленного в вузах и колледжах опыта и реальных практик построения такого пространства.

Единое пространство подготовки педагога дошкольного образования может существовать на разных уровнях, в разных форматах, между разными субъектами:

• образовательной организацией подготовки и образовательной организацией дошкольного образования;
• несколькими образовательными организациями подготовки одного уровня;
• образовательными организациями среднего профессионального и высшего образования;
• образовательной организацией подготовки и общественными организациями.

Участники смогут презентовать уникальные практики построения единого образовательного пространства.

В ходе работы круглого стола состоится презентация предметно-методического модуля «Дошкольное образование» Ядра высшего педагогического образования, в разработке которого приняли участие представители 11 вузов Министерства просвещения и Министерства образования и науки; РАО; педагогических колледжей и работодателей.

К участию в работе круглого стола приглашаются преподаватели вузов и колледжей, аспиранты, студенты.

Требования к представлению материалов: https://detstvo.hspu.org/trebovaniya-k-predstavleniyu-materialov/

• Савинова Людмила Юрьевна, к.п.н., заведующий кафедрой педагогики начального образования и художественного развития ребенка РГПУ им. А. И. Герцена.

Круглый стол «Единое пространство подготовки педагогов начального образования: проектирование пространства практик» посвящен актуальным вопросам модернизации системы педагогического образования в контексте функционирования Распределенного методического центра по начальному образованию. Мероприятие проводится с учетом опыта работы центра в 2026 году: в ходе дискуссии будут рассмотрены результаты реализации серии вебинаров, ориентированных на практическую подготовку будущих учителей начальных классов, а также проанализирован процесс разработки нового ядра педагогического образования. Участники обсудят механизмы проектирования единого образовательного пространства, объединяющего теоретическую подготовку и реальную педагогическую практику, спланируют работу в 2027 году.

Требования к выступлению: https://detstvo.hspu.org/trebovaniya-k-predstavleniyu-materialov/