Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-46508610_456239911

«Современное Детство: самоценность настоящего»

Модераторы:

• Гогоберидзе Александра Гививна заведующий кафедрой дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, доктор педагогических наук;
• Кондракова Ирина Эдуардовна доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук.

Доклады:

➤ «Современное Детство в современной семье»
Николаева Елена Ивановна, заведующий кафедрой возрастной психологии и педагогики семьи  РГПУ им. А. И. Герцена;

➤ «Нужен ли современному Детству педагог?»
Елена Ивановна Казакова, председатель ФУМО ВО «Образование и педагогические науки», научный руководитель центра развития педагогического образования РАО, член-корреспондент РАО, директор института педагогики СПбГУ, доктор педагогических наук, профессор;

➤ «Пространство подготовки специалиста для современного Детства»
Новицкая Виктория Александровна, директор института детства РГПУ им. А. И. Герцена.

Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-46508610_456239911

«Единое пространство научно-методического обеспечения подготовки специалиста: возможен ли единый учебник для всех»

Модераторы:

• Казакова Елена Ивановна, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, директор института педагогики СПбГУ, председатель Федерального учебно-методического объединения в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки.
• Калинин Александр Сергеевич, кандидат педагогических наук, директор ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж», председатель Федерального учебно-методического объединения в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий и специальностей 44.00.00 «Образование и педагогические науки».

Тема совместного, открытого заседания двух Федеральных учебно-методических объединений в дни работы Форума посвящена проблеме построения единого пространства научно-методического обеспечения подготовки специалиста. Фокус заседания – потенциал учебников и учебно-методических пособий как механизмов создания такого единого пространства. На заседании планируется обсуждение следующих вопросов:

• Какой учебник нужен современному студенту и преподавателю? Результаты опроса
• Возможен ли единый учебник? Нужен ли единый учебник?
• Каким видят единый учебник ведущие издательства?
• Возможно ли создание единого учебника для разных систем подготовки?
• Как может быть спроектирован единый учебник?

Приглашаем всех заинтересованных участников принять участие в обсуждении этих и других вопросов

«Читаем, смотрим и развиваемся: развитие социально-эмоциональных навыков через осознанное чтение и кинопросмотры»

Ведущие мастер-класса:

• Ермакова Татьяна Николаевна, психолог, методист образовательных продуктов Благотворительного фонда «Вклад в будущее»,  член рабочей группы по разработке Концепции развития дошкольного образования до 2030 года;
• Слуцкер Татьяна Моисеевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ  №288 имени Олега Ольховского.

К участию в мастер-классе приглашаются педагоги, работающие с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. На мастер-классе участники познакомятся с приёмами работы с мультфильмами и литературой, содействующими развитию социально-эмоциональных навыков детей.

«Цифровое детство» 21 века»

Ведущий мастер-класса:

Комлева Дарья Валерьевна, региональный представитель компании ЯКласс в Санкт-Петербурге и Ленинградской области.

В последнее время из уст учёных и со страниц СМИ всё чаще можно услышать и прочитать о цифровой личности как феномене 21 века, о новом историческом типе детства под названием «цифровое детство». Подрастающее поколение проходит новый этап социализации одновременно и в цифровом, и в реальном мире.

Важно не дать детям перешагнуть рубикон из реального мира в мир цифры. Как учить школьников цифровой грамотности? Что подвластно учителю?

К участию в мастер-классе приглашаются педагоги, работающие с детьми младшего школьного возраста. На мастер-классе участники познакомятся с походами к формированию цифровой грамотности у детей, обсудят проблемы киберпедагогики и узнают о возможностях ЦОР Якласс для учителей.

Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-46508610_456239911

Панельная дискуссия руководителей институций Детства «Институты и практики Детства в пространстве подготовки специалиста для современного ребенка»

Модераторы:

• Гогоберидзе Александра Гививна заведующий кафедрой дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, доктор педагогических наук;
• Кондракова Ирина Эдуардовна доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук.

Участники панельной дискуссии:

1. Бывшева Марина Валерьевна, кандидат педагогических наук, директор центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Уральского государственного педагогического университета
2. Калинин Александр Сергеевич, кандидат педагогических наук, директор ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж», председатель Федерального учебно-методического объединения в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий и специальностей 44.00.00 «Образование и педагогические науки»
3. Новицкая Виктория Александровна, кандидат педагогических наук, директор института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
4. Олейникова Марина Анатольевна, кандидат педагогических наук, декан факультета начального образования института детства Московского педагогического государственного университета
5. Парамонова Маргарита Юрьевна, кандидат педагогических наук, декан факультета дошкольной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-46508610_456239911

Тема открытого заседания:
«Внедрение ФОП ДО в образовательную практику.
Размышления на площадке форума детства»

Модераторы заседания:

• Изотова Елена Ивановна, кандидат психологических наук, заведующий лабораторией дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР», заведующий кафедрой возрастной психологии МПГУ
• Гогоберидзе Александра Гививна, доктор педагогических наук, зам.заведующего лабораторией дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР», заведующий кафедрой дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена

Система дошкольного образования России находится на новом этапе развития – этапе построения единого образовательного пространства. В сентябре 2023 года задачи и содержание дошкольного образования определяются в соответствии с новым программным документом «Федеральная образовательная программа дошкольного образования».

Как реализуются механизмы перехода детских садов России на работу по ФОП ДО? Каков экспертный взгляд преподавательского и научного сообщества на достижения и трудности этого перехода? Каковы перспективы построения единого образовательного пространства дошкольного образования?

В ходе открытого заседания состоится также презентация серии пособий издательства Просвещение-Союз и встреча с авторами Путеводителя и блокнотов для педагога, работающего по ФОП ДО.

Эти и многие другие вопросы будут обсуждаться на открытом заседании лаборатории. Приглашаем всех желающих принять участие в обсуждении. Если вы хотите презентовать успешную практику внедрения ФОП ДО, то просим вас до 15.12 прислать краткую аннотацию презентации на электронную почту Форума. Время презентации – до 10 минут. В письме сделать пометку «Для участия в открытом заседании лаборатории дошкольного образования».

Доклады:

➤ «ФОП ДО – новый вектор развития компетенций педагога ДОО в едином пространстве дошкольного образования: особенности реализации программ повышения квалификации»
Езопова Светлана Александровна, к.п.н. доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена;

➤ «Опыт реализации проекта «Детский сад — маршруты развития» Уральским педагогическим университетом»
Бывшева Марина Валерьевна, к.п.н., директор центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников УрГПУ;

➤ «Реализация ФОП ДО: результаты некоторых размышлений»
Сомкова Ольга Николаевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена;

➤ «Комплексная диагностика освоения детьми образовательной программы: как это может быть?»
Изотова Елена Ивановна,  канд.псих.наук,    заведующий лабораторией дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР», заведующий кафедрой возрастной психологии МПГУ;

➤ «Реализация ФОП ДО: особенности проектирования педагогической диагностики»
Гогоберидзе Александра Гививна, д.п.н., заведующий кафдерой дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена.

Модераторы:

• Граничина Ольга Александровна заведующий педагогики начального естественно-математического образования РГПУ им. А. И. Герцена, доктор педагогических наук;
• Савинова Людмила Юрьевна заведующий кафедрой педагогики начального образования и художественного развития ребенка РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук.

В июне 2023 состоялась первая онлайн-встреча распределенного методического центра по вопросам преподавания отдельных предметов в общеобразовательных организациях и их методического сопровождения. Направление «Начальное образование». Все ее участники высказали желание объединиться в решении общих проблем подготовки специалиста начального образования.

На встрече планируется обсудить перспективы работы на предстоящий календарный год, разработать основу для написания дорожной карты, обсудить содержание общей цифровой платформы  и обменяться мнениями о значимых направления деятельности центра.

К разговору приглашаются все заинтересованные в развитии системы начального образования.

«Анимационная педагогика: актуальные вопросы использования»

Ведущий мастер-класса:
Мария Корнилова, главный редактор ГК «Рики».

К участию в мастер-классе приглашаются педагоги, работающие с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Участники мастер-класса обсудят использование готовой анимации на занятиях в дошкольных учреждениях и на уроках в начальной и средней школе. На мастер-классе выступят финалисты педагогического конкурса «Новые методики в образовании» (проект Riki Edu Lab), инициированного ГК «Рики» (правообладателем брендов «Фиксики», «Смешарики», «Малышарики», «Бодо Бородо» и многих других) совместно с институтом детства РГПУ им. А.И. Герцена.

Доклады:

➤ «Использование анимации на занятиях в детском саду и расскажет о своем кейсе с мультфильмом «Бодо Бородо»
Ольга Мошкова (МОБУ «СОШ «Муринский ЦО № 2»)

➤ «Занятие по художественно-эстетическому воспитанию вместе с «Малышариками»
Наталия Кравцова (МБДОУ детский сад № 31 г. Азова)

➤ «Преподавание финансовой грамотности с применением материалов сериала «Смешарики»
Ольга Князева (ЧОУ «Газпром школа Санкт-Петербург»)

➤ «Результаты работы опытно-экспериментальной площадки «Использование искусства мультипликации в воспитании и обучении школьников»
Дарья Лукашенко, Наталенко Ольга, Коршикова Татьяна (ГБОУ СОШ №548 г. Санкт-Петербург)

Тематическое направление. ПРОСТРАНСТВО. Практики создания пространства непрерывного образования специалиста для современного Детства. От идеи до результата.
Аудитория 27
Модераторы:

• Новицкая Виктория Александровна директор института детства РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук;
• Кондракова Ирина Эдуардовна доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук.

Доклады:

➤ «Проектирование инфраструктуры детского чтения: итоги работы педагогической лаборатории»
Солнцева Ольга Викторовна (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Подготовка специалистов по направлению «Читающее Детство»: итоги работы педагогической лаборатории»
Езопова Светлана Александровна (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Антропология детства»
Скуднова Татьяна Дмитриевна (Таганрогский институт имени А. П. Чехова);

➤ Педагогическая лаборатория игр средней общеобразовательной школы  ФГБОУ «МДЦ «Артек»
Золотарева Мария Андреевна (ФГБОУ «МДЦ «Артек»);

➤ «Профессиональные дефициты и эмоциональный интеллект студентов педагогических вузов с учетом особенностей черт личности»
Цуканова Анна Петровна (Благовещенский государственный педагогический университет);

➤ «Народная вечерина как образовательное событие  для старших дошкольников»
Захаров Константин Павлович (СПбПУ Петра Великого);

➤ «Практика подготовки будущих учителей начальной школы к организации и проведению занятий «Разговоры о важном»
Штильман Наталья Валерьевна (Колледж МПГУ);

➤ «Формирование профессиональных компетенций у студентов педвуза по организации и проведению открытого мастер-класса научного познания с младшими школьниками»
Лукьяненко Ольга Дмитриевна (АГПУ);

➤ «Математический театр — пространство для личностного роста»
Игнатьева Галина Сергеевна (ГБОУ средняя школа №235 им. Д. Д. Шостаковича, СПб);

➤ «Развитие ценностных ориентаций студентов колледжа в проектной деятельности»
Иванова Елена Юрьевна (Магнитогорский педагогический колледж);

➤ «Работа студенческой сетевой лингвометодической лаборатории как условие развития профессиональных знаний будущих учителей начальных классов»
Савельевна Лариса Владимировна (РГПУ им. А. И. Герцена).

Тематическое направление. НАУКА. Современное научное знание о Ребенке и пространстве его развития и воспитания. От идеи до результата.
Аудитория 23
Модераторы:

• Гогоберидзе Александра Гививна заведующий кафедрой дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, доктор педагогических наук;
• Калабина Инна Александровна доцент кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук.

Доклады:

➤ «Прогностическая и обьяснительная функции междисциплинарной диагностики детского развития и освоения образовательной программы ДО»
Авдулова Татьяна Павловна (лаборатория дошкольного образования ФГБНУ ИРЗАР),
Изотова Елена Ивановна (ФГБОУ ВО МПГУ, лаборатория дошкольного образования ФГБНУ ИРЗАР);

➤ «Исторический опыт изучения феномена детства и его субкультуры»
Онищенко Элеонора Васильевна (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Герменевтико-педагогическая концепция формирования эмоциональной культуры будущих педагогов дошкольных образовательных организаций в образовательном процессе университета»
Потменская Елена Вячеславовна (БФУ им. И. Канта);

➤ «Межрегиональное исследование «Современное детство. Штрихи к автопортрету»
Гогоберидзе Александра Гививна, Калабина Инна Александровна, Савинова Людмила Юрьевна  (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Основные результаты выполнения исследований по гранту Владимира Потанина для преподавателей магистратуры — 2022 и дальнейшие перспективы»
Елисеева Марина Борисовна, Галактионова Лейла Нуралиевна, Тьосса Ксения Антоновна, Трифонова Татьяна Александровна (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Изучение проблемы формирования навыков техники чтения в исследованиях кафедры раннего обучения иностранным языкам»
Селивановская Ольга Анатольевна (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Самооценка ребенка на пороге школы:  изучение, особенности, определение взаимосвязи с  готовностью к школе»
Римашевская Лариса Сергеевна  (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Формирование навыков  медиативных технологий  у студентов педагогического вуза»
Евлампиева Екатерина Владимировна (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Обучение иностранному языку в детском саду и начальной школе на примере России и Узбекистана.  Имеющиеся практики, проблемы и перспективы»
Маркова Дарья Михайловна (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Проблема самостоятельного формирования компетенций младших школьников в цифровой среде»
Селезнева Анастасия Евгеньевна (ГБУ ДО МТФ «Китеж плюс»);

➤ «Возможности профориентационной работы со старшими дошкольниками на занятиях по конструированию»
Воробьева Яна Валерьевна (ГБДОУ №12 Курортного района г.Санкт-Петербург);

➤ «Мотивационная готовность будущих учителей начальных классов»
Иванова Александра Дмитриевна (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Результаты НИР и НИД студентов института детства ФГБОУ ВО «НГПУ», обучающихся на программах, реализуемых кафедрой педагогики и методики начального образования»
Турок Алексей Владимирович (Новосибирский государственный педагогический университет);

➤ Формирование мотивации к ЗОЖ у старших дошкольников и младших школьников (на материале дзюдо) на базе центра развития компетенций «Акмуллинские соты»
Шабаева Авелина Артуровна (Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы).

Тематическое направление. ОБРАЗОВАНИЕ. Практики обновления содержания и методик преподавания.

Модераторы:

• Савинова Людмила Юрьевна заведующий кафедрой педагогики начального образования и художественного развития ребенка РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук;
• Ничипоренко Лидия Константиновна доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук;
• Яфизова Римма Иршатовна доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук.

Аудитория 51

Доклады:

➤ «Подготовка специалистов для сферы образования в области духовно-нравственного воспитания и развития детей»
Чалдышкина Наталья Николаевна (ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет»);

➤ «Подготовка будущих учителей начальных классов к реализации инженерно-политехнического направления в образовании»
Баракина Татьяна Вячеславовна (Омский государственный педагогический университет);

➤ «Тенденции цифровой трансформации школы»
Каменкова Наталья Геннадьевна (ФГБОУ ВО «РГПУ им. А. И. Герцена»);

➤ «Интеграция психолого-педагогического и предметно-методического модулей Ядра высшего педагогического образования в профессиональной подготовке будущего учителя»
Зайцев Владимир Васильевич (ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет»)

➤ «Методика начального математического образования в РГПУ им. А. И. Герцена вчера и сегодня»
Ивашова Ольга Александровна (ФГБОУ ВО «РГПУ им. А. И. Герцена»);

➤ «Интерактивные цифровые технологии в организации практических занятий по методике математического развития дошкольников»
Дубровская Екатерина Владимировна, Московских Нина Сергеевна (ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1);

➤ «Организация квазипрофессиональной деятельности в процессе профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в области математики»
Шереметьева Ольга Владиславовна (ФГБОУ ВО «РГПУ им. А. И. Герцена»);

➤ «Развитие инженерного мышления младших школьников в курсе раннего обучения информатике»
Федосов Александр Юрьевич (ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»);

➤ «Объединение профессиональных психологов») «Осознанность как метакомпетенция XXI века: внедрение практик Mindfulness в образовательный процесс ВУЗа»
Филимонов Леонид Сергеевич (Челябинская областная общественная организация;

➤ «Подготовка специалистов для современного детства: развитие умений педагогической коммуникации»
Сомкова Ольга Николаевна (ФГБОУ ВО «РГПУ им. А. И. Герцена»);

➤ «Интеграция проектного модуля в образовательный процесс подготовки будущих педагогов дошкольного образования»
Иванова Наталия Витальевна, Виноградова Мария Аполлинарьевна (ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет»);

➤ «Взаимодействие студента и наставника в профориентационной работе с детьми дошкольного возраста» (программа «Тайны профессий»)»
Анашкина Елена Викторовна, Иванова Анна Вячеславовна (ГБУ ЦППМСП Василеостровского района г. Санкт-Петербурга);

➤ «Формирование инклюзивной культуры студентов в условиях инклюзивной образовательной среды педагогического колледжа»
Бугаевская Марина Витальевна (ГБПОУ «Миасский педагогический колледж»);

➤ «Когнитивное развитие детей с применением технологий анимационной педагогики: как научить этому будущих»
Левшина Анастасия Андреевна (Южный федеральный университет);

➤ «Исследование проблем речевого развития младших школьников в выпускных квалификационных работах студентов бакалавриата и магистратуры»
Щеголева Галина Сергеевна  (ФГБОУ ВО «РГПУ им. А. И. Герцена»);

➤ «Роль филологического модуля в становлении педагога раннего обучения иностранным языкам»
Крылова Ирина Александровна, Киндт Ольга Викторовна, Парфенова Светлана Олеговна (ФГБОУ ВО «РГПУ им. А. И. Герцена»);

➤ «Предметно-языковая интеграция в методических разработках кафедры раннего обучения иностранным языкам»
Баркова Анна Федоровна (ФГБОУ ВО «РГПУ им. А. И. Герцена»).

Аудитория 59
Дискуссионная площадка с представлением стендовых докладов

Доклады:

➤ «Воспитательный потенциал интернет-технологий в формировании здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста»
Меркулова Мария Вячеславовна (НовГу);

➤ «Активизация словарного запаса детей на основе ассоциативного подхода»
Давлатова Раъно Хайдаровна (Наваийский Государственный педагогический институт, РУз);

➤ «Факторы возникновения конфликтов среди дошкольников и методика их устранения»
Давлатова Зебо Хайдаровна (Наваийский Государственный педагогический институт, РУз);

➤ «Интерактивные методы активации словарного богатства у детей через изобразительную деятельность»
Улугбердиева Дилбар  Каршибековна (Наваийский Государственный педагогический институт, РУз);

➤ «Воспитание экологического мышления и заботе об окружающем мире в образовательных учреждениях»
Межидова Заира Салмановна (ГПБОУ «Грозненский педагогический колледж»);

➤ «Педагогические ошибки в формировании личности школьника»
Наврузова Елена Винидиктовна (Армавирский государственный педагогический университет);

➤ «Игра как технология обучения основам дорожной безопасности старших дошкольников»
Баканова Анастасия Геннадьевна (ГБУ ДО ЦДЮТТ Кировского района Санкт-Петербурга);

➤ «Использование игрушки Pop-it для формирования иноязычных лексических навыков младших школьников на уроках английского языка»
Куприянова   Валентина Александровна (ГБОУ Кадетская школа Санкт-Петербурга);

➤ «Особенности работы со страноведческим материалом УМК с целью формирования социокультурной компетенции учащихся 4 классов»
Кучулория Натия Эдишеровна (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Особенности развития модульного направления в дошкольных образовательных учреждениях»
Сафарова Евгения Васильевна (Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского);

➤ «Проблема развития коммуникативной рефлексии у младших школьников»
Цаканян Ани Вагановна (Школа № 104 имени Героя Советского союза М. С. Харченко Выборгского района Санкт-Петербурга);

➤ «Совместная художественно – творческая деятельность дошкольников как средство формирования положительного опыта социального взаимодействия со сверстниками»
Загоскина Светлана Геннадьевна (ГБДОУ детский сад №1 Колпинского района Санкт-Петербурга);

➤ «Использование специалистами игровых интерактивных и цифровых технологий в ДОУ для детей с ОВЗ»
Николенко Галина Борисовна, Зайцева Елена Степановна, Ярыгина Марина Анатольевна (ГБДОУ детский сад №99 компенсирующего вида Выборгского района Санкт-Петербурга);

➤ «Практика организации практики студентов Института детства: формирование ценностного отношения детей к малой родине. Bee-боты в Новосибирске»
Арефьева Альбина Андреевна (Новосибирский государственный педагогический университет);

➤ «Развитие информационных умений у будущего учителя»
Узюкова Анастасия Михайловна (ГБОУ школа 142);

➤ «Самооценка как фактор тревожности подростков»
Нестеров Максим Викторович (ГБОУ школа №421);

➤ «Создание дидактических материалов с помощью табличного редактора Excel»
Лазарева Светлана Александровна (ГБДОУ №7 Московского района Санкт-Петербурга);

➤ «Использование иллюстраций при обучении аудированию на уроках английского языка в начальной школе (4 класс)»
Прокофьева Александра Закировна (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Формирование иноязычных орфографических навыков у младших школьников (2 класс): актуальность, трудности и решение»
Малова Ольга Вадимовна, Лупанова К.А. (РГПУ им. А. И. Герцена);

➤ «Психовозрастные «сдвиги» в развитии современного подростка»
Мельникова Ольга Валерьевна (ГБОУ школа №94 Выборгского района Санкт-Петербурга).

Тематическое направление. НАСТАВНИЧЕСТВО.
Аудитория 54
Модераторы:

• Новицкая Виктория Александровна директор института детства РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук;
• Казакова Анжелика Анатольевна старший преподаватель кафедры педагогики начального образования и художественного развития ребенка РГПУ им. А. И. Герцена.

Доклады:

➤ «Наставник = коуч=медиатор=супервизор?»
Котова Светлана Аркадьевна (РГПУ им. А. И. Герцена)

➤ «Осознанное наставничество»
Куклина Марина Владиславовна (МБДОУ №235 / УдГУ)

➤ «Клуб наставников» как кадровая технология повышения профессиональной компетенции педагогов ДОО»
Акулова Ольга Владимировна (РГПУ им. А. И. Герцена);
Фофонова Екатерина Александровна (ГБДОУ детский сад № 22 Московского района Санкт-Петербурга)

➤ «Наставничество в здоровьесбережении: клубный формат»
Родионова Виктория Анатольевна (РГПУ им.А. И.Герцена)

➤ «PRO наставничество. Лаборатория партнерства». Достижения и перспективы.
Новицкая Виктория Александровна (РГПУ им. А. И. Герцена)
Машевская Светлана Григорьевна (ГБУ ЦППМСП Василеостровского района);

➤ «Практика виртуального наставничества на примере паблика «МетаТема — методическая поддержка дошкольного образования»
Буракова Анастасия Павловна  (ГБОУ № 717 Невского района Санкт-Петербурга)
Кулешова Анна Владимировна (РГПУ им. А. И. Герцена)
Попова Вероника Юрьевна (ГБДОУ детский сад «Петровский» Петроградского района Санкт-Петербурга);

➤ «Наставничество как средство реализации проекта «Практики со-конструирования как средство персонификации педагогической поддержки развития дошкольников»
Ежова Анастасия Александровна (ГБОУ детский сад № 8 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга)
Яблочкина Александра Александровна (ГБОУ детский сад № 8 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга;

➤ «Трудности организации детского наставничества в системе реализации программ социальной активности младших школьников»
Полищук Дарья Михайловна (ГБОУ №604 Пушкинского района Санкт-Петербурга)

➤ «Хочу быть лидером» — формирование лидерской позиции у подростков
Черникова Александра Константиновна (ГБУ ДО ДДТ Красносельского района Санкт-Петербурга)

➤ «Практики наставничества в поддержке педагогов ДОО — участников конкурсного движения»
Полякова Марина Николаевна (РГПУ им. А. И. Герцена)

➤ «Наставничество в рамках Всероссийской Олимпиады «Мой первый учитель»
Белавина Юлия Юрьевна (ГБОУ средняя школа №235 им. Д.Д. Шостаковича Адмиралтейского района Санкт-Петербурга)

➤ «Эффективные практики наставничества: классный руководитель настоящего – классному руководителю будущего»
Пирогова Светлана Викторовна (РГПУ им. А. И. Герцена)
Рассказова Полина Константиновна (ГБОУ школа №471 Выборгского района Санкт-Петербурга)
Рассказова Ирина Вадимовна (ГБОУ школа №471 Выборгского района Санкт-Петербурга)

➤ «Экосистемный подход в раскрытии потенциала педагогических кадров»
Лебедева Марина Николаевна (ГБДОУ детский сад № 30 Приморского района Санкт-Петербурга)
Морева Марина Владимировна (ГБДОУ детский сад № 30 Приморского района Санкт-Петербурга)

➤ «Педагогическое наставничество как средство профилактики профессионального выгорания будущих учителей начальных классов»
Чуйкина Елена Валериевна (ФГБОУ ВО «МПГУ», Колледж МПГУ)

➤ Мастер-класс «Профилактика профессионального выгорания педагогов образовательных учреждений средствами Арт-терапии» (в рамках реализации программы «Наставничество: эстафета знаний и опыта»)
Николаева Мария Ивановна (ГБУДО ДТ «У Вознесенского моста» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга)

1. Круглый стол кафедры дошкольной педагогики «Проектирование научно-методического обеспечения для современной системы дошкольного образования»

Аудитория 23

Модератор:

Гогоберидзе Александра Гививна, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена

Кафедра дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена – старейшая в России научно-образовательное структурное подразделение, которое осуществляет подготовку кадров для системы дошкольного образования более 100 лет и реализует образовательные программы всех уровней. Научная школы кафедры – одна из ведущих и признанных не только в России, но и в мире. Отличительная черта научной и научно-методической школы кафедры – решение актуальных для системы дошкольного образования задач методом коллективных проектов.

Коллектив кафедры дошкольной педагогики широко известен результатами проводимых исследований, которые находят отражение в публикациях учебников, монографий, учебных и методических пособий.

Представлению продукции преподавателей кафедры дошкольной педагогики за период с 1918 по наши дни, посвящена ВЫСТАВКА, работающая в дни Форума на кафедре.

Какими должны быть и как можно проектировать востребованные практикой подготовки и практикой дошкольного образования пособия? Этому посвящен наш круглый стол.

В работе круглого стола примут участие преподаватели кафедры дошкольной педагогики. К нам присоединятся гости Форума – преподаватели факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ. В ходе работы круглого стола, в том числе, будут обсуждаться перспективы дальнейшего развития научно-методических пособий в серии «Методический портфель педагога, работающего по ФОП ДО» издательства Просвещение-Союз.

Если вас интересуют эти вопросы, если у вас есть успешные практики подготовки научно-методических пособий, если вы тоже хотите стать одним из наших соавторов, — приглашаем вас принять участие в работе круглого стола!

2. Научно-душевная беседа «От учителя к ученику: направления исследований кафедры педагогики начального образования и художественного развития ребенка»

Аудитория 18

Модератор:

Савинова Людмила Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики начального образования и художественного развития ребенка РГПУ им. А. И. Герцена.

На мероприятии будут представлены исследования, которые в разные годы были выполнены под руководством членов кафедры. Каждое выступление – это «дуэт» (а может быть, и оркестровая композиция), в котором есть научный руководитель и выпускники, защищавшие свои идеи в выпускных квалификационных работах и воплотившие их в свою педагогическую практику. Цель мероприятия – познакомить присутствующих с основными научными идеями кафедры и определить перспективные направления дальнейшего развития в союзе с другими вузами, работодателями выпускников, потребностями современных детей и их родителей.

Целевая аудитория: преподаватели и студенты, методисты, советники по воспитанию, завучи, учителя, родители и все заинтересовавшиеся.

3. Круглый стол кафедры возрастной психологии и педагогики семьи «Чем современный ребенок отличается от ребенка из учебника?»

Аудитория 51

Модератор:

Николаева Елена Ивановна, доктор биологических наук, заведующий кафедрой возрастной психологии и педагогики семьи  РГПУ им. А. И. Герцена.

В рамках круглого стола планируется обсудить ключевые проблемы современных исследований ребенка и детства. В чем заключаются основные особенности современных дошкольников? Каковы причины, значимо отличающие современных детей от тех, кто описан в учебниках? Как это влияет на практику работы с детьми и на сколько готова система образования к принятию таких детей? Ответы на эти вопросы мы планируем обсудить с участниками круглого стола.
В работе примут участие преподаватели, докторанты и аспиранты кафедры возрастной психологии и педагогики семьи.
Представлению исследований и публикаций преподавателей кафедры посвящена выставка, работающая в дни Форума на кафедре.
Целевая аудитория: преподаватели, студенты, аспиранты, представители системы образования.

4. Интерактивная выставка кафедры раннего обучения иностранным языкам «Герценовская школа раннего обучения иностранным языкам»

Аудитория 27

Модератор:

Погосян Виктория Акоповна, кандидат филологических наук, заведующий кафедрой раннего обучения иностранным языкам РГПУ им. А. И. Герцена.

Интерес к обучению детей иностранным языкам возник в середине 60-х годов прошлого века и быстро угас. Через четверть века сотрудники кафедры раннего обучения иностранным языкам первыми приступили к разработке концептуальных основ раннего обучения иностранным языкам и подготовке специалистов в этой области. Сегодня на кафедре работают те, кто проводил первые, основополагающие, исследования того, как обучать иностранным языкам детей, как обучать студентов новой профессии. Наши преподаватели являются авторами учебных пособий по английскому языку для детей дошкольного и младшего школьного возраста, учебных пособий для студентов. Они расскажут о том, как проводили исследования, как работали над учебниками, ответят на вопросы гостей выставки.

Целевая аудитория: студенты, учителя, коллеги.

5. Круглый стол кафедры начального естественно-математического образования «Актуальные проблемы естественно-математической и методической подготовки студентов бакалавриата и магистратуры к профессиональной деятельности»

Аудитория 12

Модераторы:

• Ивашова Ольга Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального естественно-математического образования РГПУ им. А.И. Герцена.
• Симонова Людмила Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального естественно-математического образования РГПУ им. А.И. Герцена.

В рамках круглого стола будут обсуждаться следующие вопросы:

• Проблемы подготовки учителя начальных классов к преподаванию предметов «Математика» и «Окружающий мир»: естественно-математическая подготовка студентов в бакалавриате глазами выпускников; методическая подготовка студентов к проектированию и проведению уроков глазами выпускников; подготовка студентов к организации и осуществлению внеурочной деятельности младших школьников на математическом и естественнонаучном содержании.
• Проблемы подготовки к обеспечению качества начального естественно-математического образования студентами и выпускниками магистратуры: ожидания и реальность.

Целевая аудитория: преподаватели, студенты бакалавриата и магистратуры, выпускники института детства, учителя начальных классов.

6. Открытая лекция кафедры языкового и литературного образования ребенка «Детская литература и отечественная анимация: столетие диалога»

Аудитория 54

Модератор:

Елисеева Марина Борисовна, кандидат филологических наук, заведующий кафедрой языкового и литературного образования ребенка РГПУ им. А.И. Герцена.

Лектор:

Астафьева Ольга Васильевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры языкового и литературного образования ребенка РГПУ им. А.И. Герцена.

Искусство анимации органично соответствует возрастным особенностям дошкольника и младшего школьника и удачно воплощает междисциплинарный принцип. Естественную детскую любовь к мультфильмам можно сделать союзником в эстетическом развитии ребенка,  поскольку несомненна связь анимации с учебными предметами эстетического цикла: в создании фильма участвуют литература, музыка, изобразительное и актерское искусство. Для того чтобы из соперника книги сделать мультфильм ее союзником, взрослые должны лучше знать и этапы развития этого искусства, насчитывающего уже более века, и имена великих творцов, и их художественные открытия. Этому и будет посвящена лекция.
Завершит лекцию просмотр мультфильма «Рождество», автор которого «хотел рассказать историю Рождества так же просто, наивно и бесхитростно, как её рассказал бы ребёнок, которому прочитали Евангелие». Этот фильм впишется в предпраздничную атмосферу конца декабря.
Лекция адресована широкому кругу слушателей.