ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РОЖДЕСТВЕНСКАЯ СЕССИЯ.
Тематическое направление. ПРОСТРАНСТВО.
Практики создания пространства непрерывного образования специалиста для современного Детства. От идеи до результата.

Одна из важнейших задач в подготовке специалистов для современного Детства – конструирование инновационных пространств непрерывного образования. Какие пространства современного Университета можно назвать инновационными пространствами непрерывного образования специалиста для современного Детства? Какие задачи они выполняют в современном образовательном поле? Какие направления деятельности современного Университета в вопросах непрерывного образования специалиста интегрируют и успешно реализуют? Как позволяют использовать потенциал социальных партнеров в процессе непрерывного образования специалиста для современного Детства? Какие практики взаимодействия при реализации задач созданных пространств можно считать успешными?

Приглашаем всех желающих принять участие в презентации и обсуждении практик создания пространства непрерывного образования специалиста для современного Детства. Для обсуждения могут быть представлены практики создания таких пространств в образовательной организации, муниципальной/региональной системы образования:

• Практики воспитания традицией.
• Практики взаимодействия с регионом.
• Практики создания квазипрофессиональной среды.
• Практики воспитания.
• Практики разработки инновационных программ ДПО.
• Практики реализации молодежных проектов и инициатив
• Практики создания Технопарков педагогических компетенций и Педагогических Кванториумов

Для организации содержательного обсуждения представляемых исследовательских практик предлагаем заранее разместить аннотацию в регистрационной форме участника на сайте https://detstvo.hspu.org/registraciya/

Требования к представлению практики:

• • Время презентации – до 15 минут.
  • Количество слайдов для презентации: до 8 слайдов.

Шаблон презентации

Структура выступления:

• Тема выступления.
• Ключевая идея, на реализацию которой направлена представляемая практика.
• Описание инновационной практики создания пространства непрерывного образования специалиста для современного Детства.
• Обоснование и характеристика адресата, для которого пространство создано.
• Механизмы создания Пространства непрерывного образования специалиста современного Детства.
• Основные результаты, готовые к распространению
• Полезные ссылки (где можно почитать и посмотреть эту практику)
• Дополнительная информация

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РОЖДЕСТВЕНСКАЯ СЕССИЯ.
Тематическое направление. НАУКА.
Современное научное знание о Ребенке и пространстве его развития и воспитания. От идеи до результата.

Результаты научных исследований традиционно становятся основой для обновления содержания подготовки специалистов. Какова современная исследовательская повестка изучения Ребенка и пространства его развития и воспитания? Каково сегодня научное знание о современном Детстве?

Приглашаем всех желающих принять участие в презентации и обсуждении практик организации и проведения научных исследований. Для обсуждения могут быть представлены практики индивидуальных и коллективных исследований:

• Результаты научных исследований в рамках научных школ и направлений постоянных научных коллективов.
• Результаты научных исследований и проектов временных научных коллективов.
• Результаты диссертационных исследований (2020 – 2023).
• Результаты НИР и НИД студентов бакалавриата и магистратуры.

Для организации содержательного обсуждения представляемых исследовательских практик предлагаем заранее разместить аннотацию в регистрационной форме участника на сайте https://detstvo.hspu.org/registraciya/

Требования к представлению практики:

• • Время презентации – до 15 минут.
  • Количество слайдов для презентации: до 8 слайдов.

Шаблон презентации

Структура выступления:

• Название исследования.
• Исследовательский коллектив.
• Ключевая идея исследования.
• Организация исследования. Исследовательские методики.
• Результаты исследования.
• Сверхактуальные результаты исследования:
• Прорывные результаты исследования:
• Чрезвычайно востребованные практикой образования результаты исследования:
• Дополнительная информация.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РОЖДЕСТВЕНСКАЯ СЕССИЯ.
Тематическое направление. ОБРАЗОВАНИЕ.
Практики обновления содержания и методик преподавания.

Приглашаем всех желающих принять участие в обсуждении практик обновления содержания и методик преподавания в формате нетворкинга. Для обсуждения могут быть представлены практики и методики:

• Практики организации практики и практической подготовки. (дискуссионные аспекты: соответствие организации практики современным запросам образовательного учреждения; возможности наращивания компетенций, освоенных в дисциплинах\модулях; способы ориентации студентов в решении задач практик).
• Методики преподавания дисциплины /модуля психолого-педагогического цикла (дискуссионные аспекты: интеграция освоенных знаний из разных предметных областей; рефлексия студента, преподавателя в образовательном процессе).
• Методики преподавания методических дисциплин /модулей (дискуссионные аспекты: квази-профессиональные пробы; организация самостоятельной работы).
• Практики проведения государственной итоговой аттестации (дискуссионные аспекты: демо-экзамен; экзамен в формате защиты портфолио; решение профессиональных кейсов и задач).

Для организации содержательного обсуждения представляемых исследовательских практик предлагаем заранее разместить аннотацию в регистрационной форме участника на сайте https://detstvo.hspu.org/registraciya/

Требования к представлению практики:

• Время презентации – до 15 минут.
• Количество слайдов для презентации: до 8 слайдов.

Структура выступления для презентации практик организации и практической подготовки:

• Название практики (тип, наименование и конкретизированное название практики в соответствии с дисциплиной\модулем)
• Автор/ы презентации практики
• Подходы к работе с базами практик (критерии отбора учреждения; требования, предъявляемые к ним; условия заинтересованного сотрудничества)
• Специфика организации установочной и итоговой конференций по практике (форматы проведения, научно-практическая проблематика, возможности рефлексии)
• Треки взаимодействия субъектов (организатор практики, руководитель практики, студент, наставник в образовательном учреждении, родители обучающихся)
• Формы отчетной документации
• Варианты аттестации по практике
• Инновационный потенциал подходов к организации практики
  Шаблон презентации

Структура выступления для презентации методик преподавания дисциплин\модулей:

• Название методики
• Автор/ы презентации методики
• Проектирование алгоритма реализации модуля, место дисциплин, практикумов, практики, НИРа в модуле
• Топ эффективных приемов проведения лекционных\семинарских занятий
• Варианты аттестации по дисциплине\модулю
• Инновационный потенциал методики преподавания дисциплин\модуля
  Шаблон презентации

Структура выступления для презентации практик проведения государственной итоговой аттестации:

• Название практики
• Автор/ы презентации практики
• Подходы к проектированию содержания программы ГИА с учетом формируемых УК, ОПК, ПК
• Форматы проведения ГИА (демо-экзамен; экзамен в формате защиты портфолио; решение профессиональных кейсов и задач и др.)
• Участие работодателей (роль работодателей в оценке сформированности компетенций выпускников, потенциал трудоустройства выпускников)
• Инновационный потенциал практики организации ГИА
  Шаблон презентации

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РОЖДЕСТВЕНСКАЯ СЕССИЯ.
Тематическое направление. НАСТАВНИЧЕСТВО.

Форма реализации профессиональной рождественской сессии – МАСТЕРСКАЯ НАСТАВНИЧЕСТВА.

Предназначение МАСТЕРСКОЙ — укрепить современное представление о наставничестве как об эффективном механизме непрерывного профессионального образования педагога и способе развития корпоративной культуры современной образовательной организации и презентовать эффективные практики наставничества.

В рамках работы мастерской мы сможем систематизировать и пополнить «Золотой фонд» наставнических практик — опираясь на традиции и поддерживая инновации.

В ходе работы мастерской и презентации практик наставничества мы будем искать ответы на следующие вопросы:

• Какие важные вопросы и задачи непрерывного процесса профессионального роста и развития современного педагога от процесса выбора будущей педагогической профессии до этапов подготовки педагога, от «бесшовного» вхождения в профессиональную деятельность до комфортного сохранения в профессии в рамках «серебряного» возраста помогает решить институт наставничества?
• Кто такой современный наставник и как стать самым эффективным наставником для педагогов?
• Какие направления и модели наставничества сегодня можно по праву считать самыми результативными?
• Какова механика процесса наставничества и как можно организовать наставничество в образовательной организации?
• Какую роль при организации процесса наставничества в образовательной организации играет институт социального партнерства?
• Как провести экспертизу качества реализации процесса наставничества в образовательной организации?

Для обсуждения могут быть представлены как практики, основанные на индивидуальном опыте наставнической деятельности, так и практики осуществления программ наставничества в образовательных организациях всех уровней образования.

Вы можете представить в рамках работы мастерской:

• Инновационные практики наставничества молодых педагогов: как комфортно войти в педагогическую профессию
• Эффективные практики наставничества опытных педагогов: новые компетенции – новые возможности
• Практики наставничества будущих педагогов в образовательной организации: первый шаг в профессию самый важный
• Практики наставничества педагогов образовательных организаций условиях социального партнерства: как развивать опережающие компетенции
• Практики применения вариативных моделей наставничества: как выбрать и что эффективнее
• Практики реализации различных форм наставничества в образовательной организации

Для организации содержательного обсуждения представляемых практик наставничества предлагаем заранее разместить аннотацию в регистрационной форме участника на сайте https://detstvo.hspu.org/registraciya/

Требования к представлению практики:

• • Время презентации – до 15 минут.
  • Количество слайдов для презентации: до 8 слайдов.

Шаблон презентации

Структура выступления:

• Название практики.
• Автор\авторский коллектив практики.
• Ключевые идеи, положенные в основу создания практики
• Актуальность практики для системы непрерывного профессионального образования педагога
• Основные этапы практики и ключевые мероприятия практики.
• Особые условия и ресурсы для реализации практики.
• Ключевые результаты практики и срок ее реализации
• Дополнительная информация (может быть представлена в форме элементов мастер-классов, творческой презентации, видеофильма о практике) – данный раздел на усмотрение команды презентации практики.