Приглашаем всех желающих принять участие в презентации и обсуждении продуктов совместной научно-методической деятельности.

Мы уверены, что в каждом педагогическом коллективе имеются свои интересные «вещественные доказательства» важности и продуктивности совместного творчества. Приходите и расскажите о созданном Вами и Вашими коллегами учебнике, пособии, монографии, статье, программе. Давайте вместе порассуждаем: почему этот труд нельзя было бы выполнить одному, зачем был нужен коллектив, что характеризует процесс и результат совместной научной деятельности.

Работа Перекрестка пройдет в формате круглого стола с представлением печатных продуктов совместной научно-методической деятельности разных педагогических коллективов и итоговым обсуждением потенциала и рисков коллективного творчества.

Вместе мы еще раз убедимся: идеи всегда становятся лучше, когда над ними работает группа людей, готовых к сотрудничеству, ведь «где единение, там и победа» (Публий Сир).

Структура выступления:

• Основные сведения о «продукте» (название, год издания, авторы).
• Ведущие идеи (новизна результатов и форматов, широта использования, востребованность педагогическим сообществом).
• Характер («сотрудничество», «сотворчество» или «содружество») и результативность совместной работы.

Требования к выступлению:

• Время презентации – до 7 минут.
• Количество слайдов для презентации: до 5 слайдов.

В фокусе данной сессии обсуждение феномена профессионального сообщества в сфере образования. Мы предлагаем участникам проанализировать роль личных встреч и наставничества в становлении педагога, а также материальные и нематериальные свидетельства плодотворного сотрудничества. Цель сессии — обобщить лучшие практики построения профессиональных образовательных сообществ и осмыслить значение наставничества для развития педагога.

Работа секции будет организована в двух ключевых направлениях:

Направление 1: «Публичный профиль кафедры / школы / детского сада»

Структура выступления:

В данном направлении предлагается представить опыт вашего учреждения как целостного профессионального сообщества. В ходе выступления (в формате эссе, презентации, видео) раскройте следующие аспекты:

• Принципы сотрудничества:Опишите эффективные механизмы взаимодействия в коллективе (совместное планирование, рабочие группы, взаимопосещения). Как в учреждении выстраивается профессиональный диалог?
• Культура сотворчества:Продемонстрируйте ключевые результаты совместной работы: авторские методики, междисциплинарные проекты, образовательные события, рожденные из инициативы коллег.
• Ценности содружества:Расскажите о традициях и практиках, которые укрепляют коллектив, обеспечивают адаптацию новых сотрудников и создают атмосферу взаимной поддержки.

Требования к выступлению:

• Время презентации – до 7 минут.
• Количество слайдов для презентации: до 5 слайдов.
• Дискуссия по докладу – до 5 минут.

Направление 2: «Люди, определившие мое становление в профессии»

В этом направлении предлагается подготовить выступление в формате благодарственного послания вашему наставнику — человеку, оказавшему значительное влияние на ваш профессиональный путь.

Структура выступления:

В тексте целесообразно осветить:

• Роль наставника:Кто этот человек? Как этот человек, его личные и профессиональные качества, повлияли на ваше восприятие профессии?
• Ключевой опыт:Опишите конкретную ситуацию (разговор, совместную работу, совет), которая стала для вас поворотной.
• Профессиональное наследие:Какой принцип, идея или «артефакт» (методика, цитата, книга), полученные от наставника, вы сохранили и транслируете в своей работе?

Требования к выступлению:

• Время презентации – до 7 минут.
• Количество слайдов для презентации: до 5 слайдов.
• Дискуссия по докладу – до 5 минут.

Перекресток «Артефакты Дружбы» приглашает всех участников Форума (независимо от возраста) погрузиться в самые приятные воспоминания своего детства. И даже не просто детства, а того, что было самым ценным в детстве – это ДРУЖБА. Мы предлагаем вспомнить самые яркие периоды дружеских отношений, проявления взаимопомощи, веры и преданности лучшему другу. Поделиться артефактом (или рассказом о нем), с которым были связаны события и незабываемые ситуации дружбы в детстве. Рассказать о сокровенном и том, что осталось важным на протяжении всей жизни, что повлияло на личностное становление, что стало фундаментом бесценного в отношениях и уж точно то, что невозможно приобрести за любые материальные блага. Сравнить артефакты дружбы самых разных поколений, вспомнить времена, которые были дороги прародителям, удивиться им, сделать для себя открытия и почувствовать причастность к связи поколений. Ответить на жизненный вопрос: чем детская дружба отличается от взрослой?!!

Структура выступления:

• Характеристика времени: По поводу чего дружили?
• Характеристика возраста: Что было самым важным в дружбе в том возрасте?
• Характеристика артефакта дружбы: Какое имел значение в дружеских отношениях?
• Характеристика ценности: Что ушло как ценность дружбы во взрослую жизнь?

Требования выступлению:

• Эмоциональный рассказ о конкретной ситуации, явлении, связанными с дружбой и тем артефактом, который представлен.
• Артефакт дружбы (желательно «вживую», если не сохранился, то визуализацию чего-то максимально похожего).
• Время презентации – до 5 минут.

Количество слайдов для презентации: до 4 слайдов.

В контексте проблематики Форума-2025 работа сессии предлагает взглянуть на феномен профессионального содружества через призму научных школ. Мы предлагаем участникам форума погрузиться в уникальную среду академических отношений. Обсудим механизмы и традиции, которые позволяют передавать научную традицию от руководителя к аспиранту и развивать ее в новых исследованиях. Проанализируем, как взаимодействие в связке «научный руководитель – аспирант» способствует формированию самостоятельного ученого. Исследуем, какие принципы закладывают основу для долгосрочных профессиональных отношений и формирования будущих научных лидеров.

Мы будем рады вашим выступлениям на эту тему.

Цель выступления — показать вашу научную школу как пример профессионального аспирантского содружества.

Структура выступления:

• Преемственность — как передается и развивается ваш научный подход.
• Процесс сотрудничества — примеры работы с аспирантами.
• Ценности — какие принципы лежат в основе вашего научного сообщества.
• Артефакты научного содружества – примеры интеллектуальных продуктов, которые являются знаковыми для научной школы.

Требования к выступлению:

• Время презентации – до 10 минут.
• Количество слайдов для презентации: до 5 слайдов.

Ответы на вопросы – до 5 минут.

Ценность дружбы и содружества находит прямое воплощение в научной работе. Данная сессия посвящена презентации научных проектов, в которых соавторство стало не формальностью, а ключевым условием рождения инновационной идеи. Мы предлагаем докладчикам ответить на главный вопрос: «Почему наша идея не смогла бы родиться и реализоваться в одиночку?».

Обсуждение пройдет в формате круглого стола с представлением основных тезисов докладчиками и сессией блиц-вопросов от экспертов.

Структура выступления:

• Название исследования.
• Обоснование новизны идеи исследования.
• Команда: представьте соавторов и раскройте уникальный вклад каждого в общее дело.
• Продукт сотрудничества: что является результатом? (совместная статья, пособие, монография, исследовательский грант).
• Значимость результатов/ возможности/перспективы использования в совершенствовании практики работы с Детством.

Требования к выступлению:

• Время презентации – до 5 минут.
• Количество слайдов для презентации: до 3 слайдов.
• Ответы на вопросы экспертов – до 5 минут.

Ценность профессионального содружества проверяется ее воплощением в реальных делах. Данная сессия посвящена презентации успешных практик, проектов и методик, в которых коллаборация стала ключом к инновации. Мы предлагаем докладчикам ответить на главный вопрос: «Как совместная работа помогла создать практику, превосходящую возможности каждого из участников в отдельности?».

Обсуждение пройдет в формате круглого стола с представлением основных тезисов докладчиками и сессией блиц-вопросов от экспертов.

Структура выступления:

• Название практики.
• Суть практики, в чем заключается инновационность практики.
• Команда авторов: раскройте, как совместная работа привела к качественно новому результату.
• Значимость результатов/ возможности/перспективы использования в совершенствовании практики работы с Детством.

Требования к выступлению:

• Время презентации – до 5 минут.
• Количество слайдов для презентации: до 3 слайдов.

Ответы на вопросы экспертов – до 5 минут.

Ценность содружества и сотрудничества особенно важна в начале научного пути. Эта сессия — специальная площадка для магистрантов, аспирантов и молодых ученых, которые представляют результаты, рожденные в соавторстве.

Обсуждение пройдет в формате коротких докладов.

Структура выступления:

• Название исследования.
• Команда: Представьте коллектив авторов. Это работа с научным руководителем? С коллегами-аспирантами? Междисциплинарная группа?
• Как распределились задачи и интеллектуальный вклад между участниками?
• Результат: Что является продуктом вашего совместного труда?
• Почему этот результат был бы слабее или невозможен в формате индивидуальной работы?

Требования к выступлению:

• Время презентации – до 7 минут.
• Количество слайдов для презентации: до 5 слайдов.
• Дискуссия по докладу – до 5 минут.

Приглашаем профессиональное сообщество поразмышлять о том, — каким научным знанием о детстве и о ребенке дошкольного возраста, мы владеем к 2025 году.

«Знаем ли мы это знание»? Понимаем ли мы, что в основе проектирования всех образовательных процессов лежит научное знание о ребенке? Доказательно ли это знание? Каковы дефициты научного знания о дошкольном детстве, рожденном в 20-е годы 21 века…

Предлагаем обсудить широкий круг вопросов в ходе работы дискуссионной площадки. Формат участия – самый разнообразный. Вы можете стать участником, экспертом, спикером.

Для подготовки выступления в роли спикера, просим придерживаться регламента выступления (до 7 минут) и следующей структуры:

• Формулирование проблемы (как исследованной, так и пока не исследованной).
• Актуальность проблемы для теории и практики дошкольного образования.
• Развитие научного знания в данной сфере в перспективе 2025 +…

Приглашаем вас на наше предновогоднее Открытое заседание, которое мы назвали: «Методический Новый год: зажигаем гирлянду педагогических идей!»

В программе нашего волшебного методического вечера:

• «Волшебный шар» наших успехов — посмотрим на самые яркие проекты, победы и открытия, которые мы совершили вместе.
• «Ёлка» педагогического мастерства.Украсим наше виртуальное дерево новогодними игрушками-идеями!
• «Подарок» от коллег.Презентуем лучшие практики методического сопровождения, которые помогли молодым специалистам и обогатили опытных.
• «Новогодний тост» за будущее.Главный пункт программы! Составим общую «Карту методических желаний» и наметим маршруты нашего совместного творчества на следующий год. Какие новые горизонты покорим? Какие проекты запустим? Какие «снежные крепости» рутинных проблем возьмем штурмом?

Давайте вместе напишем счастливый сценарий нашего профессионального Нового года!

Требования к выступлению:

• Время презентации – до 7 минут.
• Количество слайдов для презентации: до 5 слайдов.
• Дискуссия по докладу – до 5 минут.